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Curso MENTUmEd- Formación de Mentoría entre iguales

16 abril, 2017

Descripción 

La Facultad de Educación de Palencia comenzó en  2015  la formación en Mediación culminando con  la creación del Equipo de Mediación, sin embrago además de la gestión de conflictos, se han identificado nuevas necesidades de orientación en el ámbito personal, académico y profesional desde el momento en que acceden a la Universidad los y las estudiantes de los primeros cursos. Sin embargo la gran heterogeneidad de acceso del alumnado, los diferentes momentos de incorporación a lo largo de la carrera y su diferencia de desarrollo de competencias profesionales así como la falta de orientación laboral que ha recibido, a pesar o , quizás por ser grados profesionalizadores, aparentemente conocidos, pero por ello necesitado de visiones innovadoras, han llevado a delimitar un claro programa anual de actividades de formación complementaria que cada curso incide más en la formación integral de la persona. Así este curso, a partir de la propuesta del Consejo de Representantes iniciamos una nueva etapa incluyendo el programa Mentor con Mentoría entre iguales, siguiendo las pautas de la experiencia de la E.T.S.I. Telecomunicación que han organizado un sistema de Mentores-estudiantes de últimos cursos que actuarán como Mentores para apoyar e incentivar el aprendizaje e integración de estudiantes de primer curso. 

Nuestra propuesta pretende mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje introduciendo técnicas de innovación educativa motivadoras y atractivas en tres dimensiones distintas. Por un lado, dar respuesta a las necesidades del alumnado de nuevo ingreso y hacer más plausible su transición al ámbito de la Universidad y a su Titulación. Por otro lado, promover que estudiantes de últimos cursos adquieran competencias para su inmediata inserción laboral (liderazgo, habilidades sociales, inteligencia emocional, motivación). Finalmente, incentivar la adquisición de motivación y competencias transversales en el Profesorado Tutor involucrado.

Objetivos del Programa MENTUmEd

Los objetivos que se pretende alcanzar con el desarrollo de esta experiencia piloto que se pondrá en marcha en el curso lectivo 2017-2018 están fuertemente ligados a tres protagonistas, esto es, al alumno mentorizado, al alumno mentor y al profesorado, lo cual repercutirá como última instancia en la propia FEd.  

Los objetivos pueden dividirse en tres partes diferenciadas, según el agente involucrado en el proyecto. Así pues, los objetivos del Estudiante Mentorizado  se podrían resumir como:

  • Objetivo 1: Integrar a los estudiantes de Primer curso en la Titulación cursada y en segunda instancia en su Universidad.
  • Objetivo 2: Facilitar y promover el aprendizaje del alumnado en la adquisición de sus competencias básicas así como el desarrollo de estrategias de planificación académica a diferentes niveles.
  • Objetivo 3: Facilitar y promover la adquisición de competencias y habilidades sociales y personales.
  • Objetivo 4: Facilitar la orientación académica y profesional dentro de su Titulación para su futura inserción laboral.

Los objetivos del Estudiante Mentor se podrían resumir como:

  • Objetivo 1: Adquirir competencias transversales relacionadas con el desarrollo y puesta en marcha de alternativas y procesos de aprendizaje eficientes de cara al alumnado mentorizado ante las carencias detectadas.
  • Objetivo 2: Desarrollar competencias y habilidades sociales, personales y de responsabilidad social con los alumnos mentorizados, con el resto de compañeros y finalmente con la FEd. Además, se pretende que las y los estudiantes tomen conciencia de su responsabilidad social con las y los estudiantes de nuevo ingreso.
  • Objetivo 3: Desarrollar nuevas ideas, tendencias y revitalización a nivel profesional de cara a su pronta inserción laboral.

Finalmente, los objetivos que se pretende conseguir relacionados con el profesorado involucrado en el proyecto de mentorización MENTUm-ORIENTA y dentro de la propia FEd se resumen y se dividen del siguiente modo.

Objetivos de cara al Profesorado Tutor:

  • Objetivo 1: Adquisición de competencias transversales del Profesorado Tutor involucrado, relacionadas con la responsabilidad social, personal, motivación y coaching.
  • Objetivo 2: Creación de una sinergia, retroalimentación y comunicación eficiente entre profesores y alumnos y entre el propio profesorado de la FEd

Objetivos de cara a la FEd:

  • Objetivo 1: Creación y desarrollo de un servicio continuado y eficaz dentro de la FEd para la detección de necesidades y carencias reales del/de la estudiante y de orientación a lo largo de la Titulación.
  • Objetivo 2: Mejora de la Calidad Docente del centro. Lo que redundará en la forma de mejorar las Titulaciones de Educación, y en definitiva repercutirá en beneficio para la sociedad de Castilla y León, lugar donde se forman. Así mismo, esta mejora se podrá trasladar al panorama de la sociedad española, pues beneficiará al desarrollo de la educación tanto en  Castilla y León como en nuestro país y fuera de nuestras fronteras.

La primera fase de formación comenzará con un curso de formación de   Estudiantes MENTUmEd con una duración de 5 semanas  y dos sesiones semanales, desde el martes 18 de abril hasta el jueves 11 de mayo, en horario de 16:30 a 18:30h. los martes y de 18.00 a 20:00h. los jueves en el aula DS2

El programa incluye:

  • Formación en auto-conocimiento
  • Técnicas de desarrollo de Inteligencia emocional
  • Mindfulness y meditación 
  • Mediación y técnicas de coaching personal y emocional.
  • Formación en técnicas de Orientación Educativa 
  • Acercamiento a algunos de los más importantes Programas de desarrollo de Inteligencia Emocional a través del cuidado de los animales  

Impartido por María Teresa Rodriguez Orientadora y Secretaria Regional de la Asociación Castellano -Leonesa de Psicología y Pedagogía  (ACLPP)

José María Lera, Maestro y responsable del proyecto de Modificación del Currículo Escolar a través del cuidado de los animales. 

Coordinado por el profesor Ivan Sambade 

 

Programa completo curso MENTUmEd 2017

dossier de contenidos de modificación del currículo escolar a través del cuidado de los animales Captura de pantalla 2017-04-17 a las 22.32.43

 

 

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