Una experiencia de innovación docente que combina patrimonio local, gamificación y tecnologías emergentes
Los días 21 y 22 de octubre de 2026, el alumnado de segundo curso del Grado en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Palencia participó en una Caza del Tesoro por el centro histórico de la ciudad, desarrollada en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales.
La actividad se enmarca en el Proyecto de Innovación Docente (PID) “La Caza del Tesoro con IA y otras tecnologías emergentes para la enseñanza-aprendizaje del entorno local”, impulsado por el Grupo de Innovación Docente INNODICS, reconocido por la Universidad de Valladolid.
A través de un itinerario didáctico apoyado en Moodle-Uva, los estudiantes resolvieron retos relacionados con la historia, la geografía y el patrimonio cultural de Palencia. La actividad combinó la observación directa del entorno local, la gamificación, la indagación y el trabajo cooperativo.
La inteligencia artificial generativa (IAG) se incorporó tanto en el diseño como en el desarrollo de la experiencia. En el caso del profesorado, la herramienta de IAG manejada ha permitido dar vida a agentes históricos del entorno local palentino, concretamente Alfonso VIII de Castilla, el obispo Tello Téllez de Meneses y Victorio Macho, despertando interés y generando nuevos vínculos con el alumnado, quien debía visionar sus vídeos para saber cuál era el siguiente escenario o su tarea encomendada. En el caso del alumnado, con la IAG han podido plasmar sus reflexiones sobre contenidos históricos o la identidad local, recreando un aula medieval del siglo XIII o diseñando una escultura que conmemorase la identidad palentina.
La experiencia incluyó, además, la elaboración colaborativa de una rúbrica de valoración a partir de las aportaciones de los dos grupos de prácticas. Tras el itinerario, cada estudiante aplicó individualmente la rúbrica y reflexionó sobre los criterios definidos previamente.
La actividad fue diseñada y coordinada por María Teresa Carril Merino, profesora del área de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Facultad de Educación de Palencia, y Juan Pablo Herrezuelo Ortega, investigador predoctoral de la misma área en la Facultad de Educación y Trabajo Social de Valladolid, con la colaboración de Virginia López Martín, también investigadora predoctoral de dicha área y Facultad.
Enlace a vídeos creados por el profesorado (con la ayuda de la IA) para guiar la experiencia: Alfonso VIII y Tello Téllez de Meneses, Victorio Macho.
Enlace a fotografías e imágenes vinculadas a la actividad: Enlace
