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Educación In Crescendo jornada musical en la FEd con la orquesta In Crescendo

8 mayo, 2017
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Educación in Crescendo: jornada musical con la orquesta In crescendo en la Facultad de Educación de Palencia

 

La Orquesta In Crescendo surge en el curso 2010-2011 como iniciativa de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León, a través del Área Socioeducativa, inspirada en el Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela, con la finalidad de fomentar valores de convivencia, cooperación e integración. Dicha orquesta se ubica en el CEIP Antonio Allúe Morer de Valladolid, que por sus características y trayectoria de trabajo se consideró el centro más idóneo.

Este proyecto tiene un importante impacto en la comunidad por varios motivos. Los niños del colegio, en su mayoría de etnia gitana e inmigrantes han aprendido música y a interpretar un instrumento musical además de mejorar su rendimiento académico y su participación escolar; las familias de los niños han descubierto un mundo diferente a través del seguimiento de los conciertos de sus hijos; los profesores de la Orquesta Sinfónica de Castilla León han descubierto una nueva forma de hacer música, desde un lado más intuitivo, cercano, democrático y participativo; el propio Centro Educativo se ha visto enriquecido por la música y por infinidad de proyectos de colaboración con diversas instituciones, entre ellas la Universidad; y por último, la comunidad también se ha visto enriquecida con conciertos en sus salas y sus calles que incluyen una participación más democrática, lúdica y participativa.

El jueves 11 de mayo todos estáis invitados. Los estudiantes de 3º de Educación Social organizarán una serie de actividades de intercambio y los niños de In Crescendo tocarán en una jornada musical con el objetivo de hacer crecer la Educación.

http://ceipalluemorer.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=20&wid_item=96

Programa de la Jornada:

10:30-11- juegos de presentación

11h-11:30 concierto

11:45-12:15 almuerzo sano

12:15-13:15- juegos

13:15 – Despedida 

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